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	<title>entreprise &#8211; CGT Éduc&#039;action 94</title>
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	<description>Syndicat de lutte pour une école émancipatrice !</description>
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		<title>Stages de seconde, une seule solution : l ’abrogation</title>
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		<pubDate>Mon, 07 Sep 2026 14:39:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Lycée Général et Technologique]]></category>
		<category><![CDATA[entreprise]]></category>
		<category><![CDATA[réformes]]></category>
		<category><![CDATA[stage]]></category>
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					<description><![CDATA[Alors que ces stages n’ont aucun intérêt pédagogique (comme ceux de 3ème), ils présentent avant tout des risques pour les élèves, augmentent la charge de travail des personnels et sont profondément inégalitaires (réseaux familiaux et autre reproduction sociale). Surtout, au-delà de leur caractère occupationnel, ils sont un outil au service du discours néolibéral et militariste...]]></description>
		
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		<title>Bilan des quinquennats macron : Un démantèlement délibéré de la voie professionnelle !</title>
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		<pubDate>Mon, 07 Sep 2026 13:58:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Voie professionnelle]]></category>
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		<category><![CDATA[moyens]]></category>
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					<description><![CDATA[Rentrée 2026 : impréparation, mépris et entêtement &#8230;Un lycée professionnel au service du monde économique, un appauvrissement des contenus de formation, une attaque sur la qualification et les poursuites d’études, Une carte des formations pour l’employabilité immédiate au profit du patronat, La concurrence déloyale de l’apprentissageDégradation des conditions de travail, attaque sur le statut et...]]></description>
		
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		<title>Les dangers du rapprochement école -entreprise. L’école n ’est pas une entreprise</title>
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		<dc:creator><![CDATA[cgteduc94]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 May 2026 12:23:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Collège]]></category>
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					<description><![CDATA[Pour la CGT Éduc’action, l’École a pour fonctions principales l’émancipation et l’épanouissement, immédiats et à long terme, de l’enfant en l’aidant à se construire et être acteur·trice de sa formation. Cette formation doit permettre d’acquérir des savoirs et des savoir-faire. Elle doit être aussi qualifiante et permettre de valider les années d’études par un diplôme...]]></description>
		
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